Über das Netzwerk

Unsere Mis­sion

Das Netz­werk Gemein­sa­mer Demo­kra­tie­auf­bau in der frü­hen Bil­dung (GeDAB) setzt sich dafür ein, Zugangs­hür­den zu qua­li­täts­vol­ler Bil­dung für junge Kin­der zu iden­ti­fi­zie­ren und auf deren Abbau hin­zu­wir­ken. Das Netz­werk steht für eine frühe Bil­dung, die auf Demo­kra­tie und Teil­habe zielt und ihre Struk­tu­ren, Res­sour­cen und Hand­lungs­kon­zepte kon­se­quent an den UN-Kin­der­rech­ten ori­en­tiert. Dabei berück­sich­ti­gen wir die unter­schied­li­chen Lebens­ver­hält­nisse der Kin­der sowie die unter­schied­li­che und teils mehr­fa­che Betrof­fen­heit von Benach­tei­li­gung und Dis­kri­mi­nie­rung, die sich gegen­sei­tig ver­stär­ken kann. Inklu­sive, dis­kri­mi­nie­rungs­kri­ti­sche und demo­kra­tie­stär­kende Ansätze sind uner­läss­lich, denn Bil­dung kann nur gelin­gen, wenn struk­tu­relle Bar­rie­ren erkannt und abge­baut werden. 

Unser Ansatz

Wir gehen mul­ti­per­spek­ti­visch vor und brin­gen Wis­sen­schaft, Pra­xis, Fach­po­li­tik, Ver­wal­tung, Zivil­ge­sell­schaft und Wirt­schaft mit­ein­an­der in den Aus­tausch, um wis­sen­schaft­li­che Erkennt­nisse in die Umset­zung zu brin­gen, damit Bil­dungs­bar­rie­ren abge­baut wer­den. Indem wir einen bun­des­wei­ten Raum für fach­li­chen Aus­tausch, Bera­tung und Trans­fer schaf­fen, sor­gen wir dafür Bil­dungs­ge­rech­tig­keit struk­tu­rell zu ver­an­kern. Zudem unter­stüt­zen wir Ver­wal­tun­gen und Lan­des­vor­ha­ben dabei, Zugänge ver­ständ­li­cher, ver­läss­li­cher und gerech­ter zu gestal­ten, denn Ver­trauen ent­steht dort, wo Insti­tu­tio­nen erreich­bar sind und unter­schied­li­che Lebens­rea­li­tä­ten berück­sich­tigt werden. 

Unsere Wir­kung

GeDAB macht sicht­bar, wo Bil­dungs­bar­rie­ren wir­ken, und Akteur*innen darin Zugänge ver­ständ­li­cher, ver­läss­li­cher und gerech­ter zu gestal­ten. So tra­gen wir dazu bei, Ver­trauen zwi­schen Insti­tu­tio­nen und Fami­lien auf­zu­bauen und struk­tu­relle Ver­än­de­run­gen für mehr Chan­cen­ge­rech­tig­keit in der frü­hen Bil­dung anzu­sto­ßen. Durch Ver­net­zung und fach­po­li­ti­sche Ein­ord­nung brin­gen wir wich­tige Fak­ten in Debat­ten ein und unter­stüt­zen struk­tu­relle Ver­bes­se­run­gen. Dar­aus ent­ste­hen dau­er­hafte Ver­än­de­run­gen in Ver­wal­tungs­ver­fah­ren, poli­ti­schen Vor­ha­ben, Orga­ni­sa­ti­ons­struk­tu­ren und der päd­ago­gi­schen Pra­xis. So stärkt GeDAB Kin­der­rechte, Teil­habe und eine demo­kra­ti­sche Kul­tur im Sys­tem der frü­hen Bildung